进入信息化社会，手机逐渐成为学生的新宠，现在学校内使用手机有越演越烈之势。要想管理好学生带手机的问题，政府、学校与家长要形成合力，并共同管理好学生的使用手机情况。下面谈下手机的弊端。

  　第一，频繁用机，损身又害心。手机传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机，对人体的健康带来一定的影响。学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。　

 第二，黄色泛滥，不利成人成才。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青少年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情绪波动很大，注意力不集中，学业成绩直线下降。有的学生违纪违法，最后走上犯罪的道路。 

  　第三，破坏校纪，影响教与学。学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率，有的学生一节课连续收到五、六条短信，不能安心听课，也有个别忘了的，课上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，蔑视教师劳动。老师厌恶，爱学习的同学极其反感。 

  　第四，亲情疏远，教育虚无飘渺。家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行管理，这样减少了对学生直接地面对面地教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。

第五，乱交朋友，情感纠纷不断。为了减少老师的监控，同学的猜疑，与异性同学交往，都是通过手机。学生配备手机后，交际范围迅速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有的学生之间交往不规范、不注意，往往引起一些是非。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。　

第六，配带手机，学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生，学生往往被骗、被打、被抢。寄宿生的手机有时放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。不管怎样，配带手机都会直接影响学生正常的学习、生活，安全得不到保障。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。　

  　第七，炫耀攀比，助长享乐思想。课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。 有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。条件较差的家长因此十分为难，学生可望而不可及，学生心中既矛盾又痛苦，认为社会很不公平。把心里的不快和怨恨向社会发泄，于是，这些学生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。

第八，分散注意力，学业成绩直线下降。调查发现，配有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发短信，课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。有很多学生上课经常收到短信。短信内容带有挑逗性，有的是黄色的，学生看后心里难以平静，情绪波动很大。在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。手机的使用加速中学生社会化，不利于中学生成长，手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。

　综上所述，手机的危害有目共睹，有的家长已经无可奈何，对于手机处于放弃的状态，学校也想过很多办法，效果甚微。行政管理部门可制定可管理办法。手机再不管，会成为黄、赌、毒后的又一类社会危害“产品”。

　 加强对在校学生手机管理的建议：由政府牵头，政府教育部门具体实施，加大宣传力度，出台强有力的方案，定出具体执行措施。目标的第一步，至少要使学生无法在校园内玩起手机，专心学业。第一步做好了，就等于学生一天当中有接近一半时间是离开了网络，慢慢的“手机瘾”会有所减缓。