来源:本网 发布日期:2026-09-07
近日,新会区景堂图书馆办公室、文献借阅部、少儿阅读中心三个部门齐聚馆内会议室,共同对前期学生志愿者“将诚信建设深度嵌入志愿服务全流程,以‘实践+教育’双向赋能”的阶段性工作开展集中探讨、成效评估与方向拓展,进一步夯实图书馆志愿服务的诚信底色。
会上,各部门首先梳理了前期工作的落地情况:将诚信教育融入志愿者岗前培训环节,已累计为120余名新入职学生志愿者分批次开展专题培训,通过诚信案例分享、服务规范解读、信用体系政策宣讲,让“守信服务”的理念从上岗之初就深入人心;将诚信实践嵌入志愿服务全环节,在图书上架、读者引导、活动协助等日常服务中,全程推行服务签到签退实名制、服务记录实时公示机制,有效杜绝了代签代岗、服务时长虚报等问题,将诚信激励纳入志愿服务评价体系,将守信表现与优秀志愿者评选、信用积分累计、实践证明开具直接挂钩,已有46名表现突出的学生志愿者获评馆级“社会实践证明”。
在成效评估环节,各部门结合读者反馈、志愿者日志和日常督查数据,共同梳理了当前存在的短板:不同岗位的诚信评价标准尚未完全统一,面向低龄读者的诚信引导服务场景仍有拓展空间,守信激励的落地形式还可以更加丰富多元。
会后,三个部门明确:文献借阅部把诚信要求细化到图书整理、逾期提醒等具体服务场景;少儿阅读中心将诚信主题融入绘本共读、亲子活动,让学生义工在服务中同步完成诚信传播,真正实现“教育+实践”双向赋能,推动图书馆学生志愿服务向更规范、更具温度的方向发展。

